TIPOS DE TEXTOS ORALES

Os muestro varios ejemplos de textos orales:

ENTREVISTA

DISCURSO

DEBATE

MONÓLOGO

Actividad sobre los textos orales

Vais a visualizar cada video y a escribir en el cuaderno ,con vuestras palabras, en qué consiste cada uno de los tipos de textos. Después, os vais a centrar en el debate y explicaréis brevemente de qué están debatiendo. ¿Quién es el moderador y cuál es su función? , ¿llegan a alguna conclusión?
Escribe un breve texto argumentativo sobre la independencia catalana. (unas 10 líneas).

LA COMUNICACIÓN ORAL

Abrid este enlace y pinchad en el audio. Vamos a trabajar las características del lenguaje oral. Escribid en el cuaderno aquellas características que creáis más importantes. 

http://descargas.pntic.mec.es/cedec/lenguayliteratura_2/contenidos/u01/hablando_nos_comunicamos.html

NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE ESCRITOS EN SEGUNDO CICLO DE LA ESO Y BACHILLERATO

Las normas que se detallan a continuación, tienen carácter obligatorio y tendrán que ser respetadas por el alumnado en la presentación de escritos, cuadernos, trabajos y exámenes en todas las asignaturas.

NORMAS OBLIGATORIAS

1. Consignar sus datos (nombres, apellidos, curso y grupo), así como la materia, asignatura o área.
2. Escribir con caligrafía clara y legible, evitando utilizar sólo las letras mayúsculas.
3. En caso de error, tachar lo escrito con una línea o dos.
4. Utilizar el color azul o negro, evitando el rojo (destinado a las correcciones) y el uso del lápiz (excepto en casos autorizados por el profesorado).
5. Respetar los márgenes en todo el perímetro del papel.
6. Señalizar cada apartado o actividad con un título, un número de orden o una letra, que se destacará de manera visible con un subrayado, un círculo o un color diferente. Dejar un espacio en blanco entre distintos apartados y actividades, para indicar claramente el inicio y el final.
7. En los exámenes, se deberán hacer uno detrás de otro los distintos apartados de una misma pregunta.
8. Respetar las normas ortográficas (grafías, tildes, signos ortográficos, mayúsculas y signos de puntuación).
9. Evitar la utilización de abreviaturas y otros signos personales, utilizados en móviles o internet, que sustituyan a las palabras de uso corriente.
10. Deberán subrayarse los títulos de libros, obras y publicaciones en general. Deberán ir entre comillas las citas de fragmentos copiados de los textos originales, para señalar que se trata de palabras ajenas al alumnado. 

RECOMENDACIONES

1. Mejorar y ampliar la competencia comunicativa escrita mediante la ampliación de vocabulario y la correcta construcción de frases según las normas de la lengua española.
2. Utilizar con propiedad los términos específicos y tecnicismos de cada una de las diferentes áreas y materias que cursa, evitando el uso de palabras vagas e imprecisas

                                      Día del libro

Como sabéis el 23 de abril es el día del libro. ¿Sabéis por qué se celebra ese día? Si no es así, aquí se os explica. El 23 de abril es el día en que murieron Cervantes y Shakespeare, dos grandes escritores de  la literatura universal. Una pura casualidad que murieran el mismo día, ¿no creéis? Os dejo un enlace para que aprendáis más curiosidades sobre este tema jugando:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29602220/Mi_Caza/Dia_del_Libro3.htm